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Internet, la red de redes, algo que pensamos que es relativamente actual, en realidad lleva ya desarrollándose desde finales de los años 50, cuando se crea la Agencia de Proyecto de Investigación Avanzada (ARPA).

A principios de los 60, se desarrolla la idea de una red descentralizada en la corporación RAND y en el MIT. En julio de 1961 Kleinrock publica el primer trabajo sobre conmutación de paquetes. Lo puso en marcha el Pentágono mediante ARPA a través de una prueba práctica. Kleinrock covenció a Lawrence G. Roberts de que eran mejor las comunicaciones basadas en paquetes en lugar de las basadas en circuitos, lo que supuso un gran avance. En agosto de 1962 surge la primera documentación sobre interacciones sociales que pueden ser propiciadas mediante el trabajo en red en unos memorándums escritos por un miembro del MIT.

Al mismo tiempo, entre 1962 y 1964, la RAND hace públicos unos artículos de Paul Baran que versan sobre “Redes de Comunicación Distribuidas” con el fin de conseguir una red fuerte, que presente la máxima resistencia ante un ataque enemigo.

A finales del 66 Lawrence G. Roberts se trasladó a ARPA donde desarrolló ARPANet. Se creó la palabra “packet o paquete” y se aumentó de 2.4 a 50 Kbps la velocidad de la línea de ARPANet.

Durante los 70 la red podía ser utilizada única y exclusivamente por empresas privadas o investigadores.

En 1970 aparece por primera vez la palabra “Internet” que fue escrita por Vinton Cerf y el primer smiley, inventado por Kevin Mackenzie: J.

A partir de 1971 va haciéndose más popular el correo electrónico y en el año 72 Ray Tomlinson crea el primer programa específicamente diseñado para el email.

En el año 74 Vinton Cerf y Robert Kahn crearon el Transmission Control Protocol (TCP) que, posteriormente, fue desarrollado hasta convenirse en el Transmission Control Protocol/Internet Protocol (TCP/IP).

La primera lista de correo surge en 1977. Se trataba de TheryLink y agrupaba a casi un centenar de científicos. En 1979 nacería Usenet y hoy hay más de 50.000 newsgroups o grupos de noticias en el mundo. El crecimiento tan brutal de las listas obligó en 1987 a crear las jerarquía, siendo las primeras: .comp, .news y .misc).

En 1980 ya cuenta Internet con 212 servidores y aparecen las primeras aplicaciones TCP/IP, protocolo que adopta ARPANet como estándar en el año 1982. En este año también se crea la EuNet (European Unix Network). La “European Unix Network” (EuNet), conectado a ARPANet, se creó en 1982 para proporcionar servicios de correo electrónico y servicios Usenet a diversas organizaciones usuarias en los Países Bajos, Dinamarca, Suecia e Inglaterra.

En el 83 se creó el sistema de nombres de dominios (.com, .edu, etc., más las siglas de los países), que prácticamente se ha mantenido hasta ahora.

El DNS se introduce en 1984, año también en el que se creó la palabra “ciberespacio”.

En el 85 Internet ya tiene 1961 servidores, alcanzando en apenas 3 años los 56.000 servidores, y la NSF establece en este año cinco centros para superordenadores. En abril de este mismo año también aparecen los primeros dominios con letra.

A finales de los 90, concretamente en el año año 1989, Tim Beners-Lee, investigador en el centro europeo CERN de Suiza, hizo el primer esbozo de la World Wide Web. Beners-Lee creó el HTML, el HTTP y las URL. En este mismo año también, surge el chat, el Internet Relay Chat (IRC) que permite que se pueda conversar en la red, creado por Jarkko Oikarinen.

Ya en 1990 Internet tiene 313.000 servidores.

El ya conocido y odiado por todos “spam” o “correo basura” nace en febrero del año 1991 y al mes siguiente Tim Beners-Lee pone en marcha el primer navegador de la web.

En el 93 aparece el primer visualizador gráfico de páginas web: Mosaic, el antecesor de Netscape. Este mismo año se registró la expresión “navegar por la Web” y ya sobrepasaba los 2.000.000 de servidores Internet.

En el 94 se produce la apertura del primer ciberbanco.

En octubre de 1995 Netscape puso en la red el primer navegador y también  aparece RealAudio, que transmitirá sonido y voz por la red. Ya había más de 5 millones de servidores conectados a Internet.

En 1997 ya hay 17 millones de servidores en la red.

Finalmente, el gran crecimiento de la red se da en el año 1999 y en el 2000 Internet está formado, no solamente de restos de la ARPANet original, sino que también incluye redes como la Academia Australiana de Investigación de redes (AARNET), la NASA Science Internet (NSI), la Red Académica de Investigación Suiza (SWITCH), por no mencionar las miles de redes de mayor o menor tamaño de tipo educativo y de investigación.

                                                                                                   untitledddd  (Imágenes y definiciones tomadas de Wikipedia)

 Antes de comenzar a hablar del tema y decantarme por uno u otro, me gustaría explicar en qué consiste cada uno de ellos:

197px-copyrightsvg  COPYRIGHT: es un conjunto de normas y principios que regulan los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores (los derechos de autor), por el hecho de la creación de una obra literaria, artística o científica, tanto publicada o que todavía no se haya publicado.

 

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COPYLEFT: comprende a un grupo de derechos de autor caracterizados por eliminar las restricciones de distribución o modificación impuestas por el copyright, con la condición de que el trabajo derivado se mantenga con el mismo régimen de derechos de autor que el original.

 

El Copyright defiende la propiedad de forma más restrictiva. Los derechos de autor en este caso están protegidos de copia por ley y para poder utilizarlos es necesario el consentimiento del autor de dicha obra y pagarle una remuneración. Para que expire este derecho, deben pasar 70 años desde la muerte del autor de la obra.

El Copyleft, aunque pueda llevar a pensarlo, no se trata de un antónimo del Copyright sino que es un tipo de licencia menos restrictiva, ya que da la posibilidad de que otra persona lo modifique para mejorarlo y elimina las limitaciones en cuanto a la distribución. Se basa en la libre circulación de la cultura sin ningún ánimo lucrativo, ya que este tipo de licencia protege al creador pudiendo denunciar a quien intente conseguir algún fin económico a costa de su obra. Creative Commons es una organización sin ánimo de lucro que defiende este modelo de licenciamiento con 6 tipos de licencias diferentes gracias a las cuales el autor puede escoger la más adecuada a su obra.

Yo me posiciono a favor del Copyleft, aunque eso no quiere decir que piense que se deba eliminar el Copyright por completo. Pienso que el sistema vigente está obsoleto y quizá una mezcla de ambos sería la combinación perfecta, ya que el copyright está muy anticuado debido a que los soportes, formatos y formas de distribución han cambiado bastante en los últimos años. Me he decantado por el Copyleft sobre todo porque propicia la creación de nuevas ideas y mejoras de las obras, por lo tanto, cuanto mejor y más rica sea la obra, más lo agradeceremos los usuarios porque nos aportará más.

Sinceramente, me parece adecuado que los dos existan a día de hoy, dejando libertad de elección al autor para que elija el tipo de licenciamiento que más le convenga a su obra.

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MEDIO: La Razón.

TIPO DE MEDIO: Prensa digital.

URL: http://www.larazon.es/

 

RESUMEN

Análisis de la página Web del diario La Razón. Se trata de un portal cuyos contenidos se actualizan de forma rápida y están bien organizados. Su publicidad es bastante discreta y presenta una gran diversidad de servicios. En contraste con los otros dos medios analizados, ofrece la posibilidad de personalizar el portal a gusto del lector.

 

a) Análisis de productos informativos:

– Tipos de productos informativos que contiene: noticias, especiales, productos de la edición offline (edición impresa del diario), entrevistas, opinión, blogs, clasificados, tiempo, bolsa.

– Se actualiza constantemente y de forma rápida, ofrece una gran diversidad de productos informativos y su organización, desde mi punto de vista, es bastante buena.

 

b) Análisis de servicios y documentación complementaria:

– Ofrece servicios como: clasificados,  el tiempo, relaciónate, páginas amarillas, páginas blancas, restaurantes, callejero, cursos, hoteles, bolsa, tienda anima, Guías turísticas, Empleo, Resúmenes de noticias, Ayuda, Barra de navegación, salud, viajes, Buscador Web, Hemeroteca, Herramientas, Mapa Web, RSS, galerías de medios, videoteca, descarga de contenidos, envío de contenidos, descargar contenidos.

– La diversidad de servicios que ofrece es muy variada. He echado en falta la programación de televisión, servicio que ofrece la mayoría de las páginas Web de medios.

 

c) Análisis de contenidos publicitarios:

– La publicidad no es muy abundante, desde mi punto de vista, en comparación con otras webs de periódicos. Además es una publicidad poco intrusiva.

 

d) Análisis de la participación:

– Los usuarios tienen la posibilidad de participar en los contenidos del medio a través de: comentarios, valoración de artículos, encuestas, publicación de artículos, publicación de imágenes o vídeos, opciones de personalización de los contenidos, tiene acceso a varios blogs y los usuarios pueden escribir comentarios personales sobre las diferentes noticias.

– Pienso que el grado de participación social de esta Web es bastante aceptable. Una de las posibilidades que ofrece es la de personalizar la Web según tus preferencias, opción que muy pocas páginas de medios ofrecen.

 

  

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MEDIO: Cadena Ser.

TIPO DE MEDIO: Radio digital online.

URL: http://www.cadenaser.com/

 

 

RESUMEN

Analizamos la Cadena Ser, una de las más escuchadas en nuestro país. Una característica de la que carecen los otros dos medios actualizados, es la posibilidad de conocer la fecha y hora exacta en la que se actualizó el portal por última vez. Estas actualizaciones se producen de forma continua a lo largo del día. En cuanto a los servicios y la documentación ofrecida, destaca de forma positiva sobre los otros dos medios analizados. Sin embargo, en cuanto al nivel de participación se queda atrás si lo comparamos con la Web del diario La Razón.

 

a) Análisis de productos informativos:

– Los productos informativos a los que se puede acceder mediante esta Web son: noticias, productos de la edición offline (contenidos de la emisión radiofónica), entrevistas, opinión, programación, el tiempo.

– Se actualiza rápida y frecuentemente, la organización me parece bastante buena. Además aparece la hora exacta de actualización en la esquina superior derecha.

 

b) Análisis de servicios y documentación complementaria:

– Servicios y de productos documentales que proporciona: Guías turísticas, Empleo, Resúmenes de noticias, Barra de navegación, Buscador de noticias, Buscador Web, Fonoteca, RSS, Podcast, widgets, galerías de medios, vídeos, descarga de contenidos, compartir contenidos, descargar contenidos, resultados lotería, programación TV, cartelera, traductor, horóscopo, acceso a emisiones en directo y en diferido, etc.

– Como puede observarse, la diversidad de tipos de servicios y documentación complementaria que ofrece http://www.cadenaser.com es bastante más rica que la  del anterior medio analizado. Sus servicios son variados y abundantes.

 

c) Análisis de contenidos publicitarios:

– Presenta una abundante cantidad de publicidad en proporción a la cantidad de contenidos y, a la vez, un alto nivel de interactividad de ésta con el usuario

 

d) Análisis de la participación:

– Las herramientas con las que únicamente pueden participar los usuarios en los contenidos del medio son: comentarios, encuestas, opciones de personalización de los contenidos.

– La participación social es buena en cuanto a los comentarios que se pueden hacer de las noticias y las encuestas que hacen para conocer si ha sido útil una noticia en concreto para el usuario o no, pero ofrece pocos servicios.

 

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MEDIO:Telemadrid

TIPO DE MEDIO: Edición online de Telemadrid.

URL: http://www.telemadrid.es/home.pag

 

 

RESUMEN

Analizamos Telemadrid, Web autonómica de la Comunidad de Madrid. Se trata de un portal muy simple en comparación con los dos anteriores. Es de destacar, en contraste con los otros medios, que prácticamente ofrece sólo publicidad relacionada con su programación y sus propios productos.

 

a) Análisis de productos informativos:

– Productos informativos que ofrece: noticias, especiales, productos de la edición offline (contenidos de la emisión televisiva), entrevistas, información de servicio (programación de TV, tráfico y tiempo).

– La Web de Telemadrid ofrece muy pocos productos, en comparación con los otros dos medios anteriormente analizados es bastante pobre.

 

b) Análisis de servicios y documentación complementaria:

– Tipos de servicios y productos documentales complementarios que proporciona la Web del medio: Callejeros, Ayuntamiento de Madrid, Asamblea de Madrid, Comunidad de Madrid, Páginas amarillas, Páginas blancas, Direcciones de interés, Resúmenes de noticias, Buscador de noticias, Buscador Web, Mapa Web.

– Esta Web es muy básica, la diversidad de servicios y documentación complementaria que ofrece es escasa en comparación con las dos anteriores.

 

c) Análisis de contenidos publicitarios:

– Valora brevemente la inserción de publicidad en las páginas del medio: la publicidad es prácticamente nula, como era de prever, al tratarse de un medio público, el portal de RTVE únicamente ofrece publicidad corporativa, exceptuando un enlace que aparece a la izquierda de la página Web de El Corte Inglés. En general se puede decir que la publicidad tiene poca importancia en este portal y no ocupa un gran espacio.

 

d) Análisis de la participación:

– No posee ninguna herramienta, servicios o posibilidad de participación de usuarios en los contenidos del medio.

– Valora brevemente el grado de la participación social en los contenidos: No existe ninguna posibilidad de participación social en los contenidos publicados en este medio, por lo que el usuario no tiene opción a dar opiniones sobre información publicada en la Web, ni publicar artículos o fotos, ni personalizar la misma.

Primer post para aprender a publicar información en internet a través de un blog.

 

 

 La creación de este blog forma parte de la 2ª práctica realizada en la asignatura Tecnologías Multimedia impartida por el profesor Manuel Gértrudix Barrio de la Universidad Rey Juan Carlos.


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